貴州2020年男生讀什么幼師學(xué)校，男生讀什么幼師學(xué)校，選擇學(xué)?？梢詮膶W(xué)校的學(xué)校層次、能否升學(xué)、就業(yè)率、學(xué)校設(shè)施和師資力量等方面去了解之后考慮，當(dāng)然最重要的是自己喜不喜歡幼師專業(yè)，如果喜歡那么相信就算不是很好的學(xué)校，也一定會(huì)有所成就的，如果不喜歡，再好的學(xué)校，也是學(xué)不進(jìn)去的，所以，同學(xué)們一定要想好自己的專業(yè)。

推薦學(xué)校——貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校

概括

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。

其他信息

學(xué)校是貴州省幼兒教師發(fā)展中心、貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心、貴州省學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)長單位、貴州省0-3歲早期教育科研培訓(xùn)基地、民漢雙語服務(wù)基地、貴州省第一六三國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市中等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭單位、

貴州省幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程研發(fā)牽頭單位、首批國家級語言文字示范學(xué)校、第三批全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、國際生態(tài)學(xué)校、貴陽市民族教育示范校。2016年掛牌成立“中國-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”。

2017年成立“貴州-新西蘭學(xué)前教育培訓(xùn)中心漢密爾頓辦公室”“南京理工大學(xué)-貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校兒童動(dòng)商研究中心”。2018年，“中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心”“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟，“北美-貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校蒙臺(tái)梭利研究中心”“AMS蒙臺(tái)梭利國際師資認(rèn)證點(diǎn)”相繼落戶我校。

專業(yè)介紹——特殊教育

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有特殊教育職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，具有良好心理素質(zhì)和一定人文素養(yǎng)的，了解系統(tǒng)的特殊教育理論知識(shí)，了解特殊兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，了解特殊教育教學(xué)的基本規(guī)律;具有扎實(shí)的教育類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);具備相鄰學(xué)科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備設(shè)計(jì)、實(shí)施特殊兒童教育教學(xué)活動(dòng)的能力;

具備特殊兒童早期診斷、評估、干預(yù)的基本技能;具備初步的特殊兒童心理咨詢與輔導(dǎo)技能;具備特殊兒童康復(fù)治療的常用技能，具備特殊兒童個(gè)別化教學(xué)指導(dǎo)的能力，具備良好的言語表達(dá)能力和初步社會(huì)服務(wù)能力;具有文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的教育教學(xué)研究和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型人才。

二、基本要求：

1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛特殊教育事業(yè)。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求：了解特殊兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握一定的特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，了解特殊教育的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解特殊教育教學(xué)的基本規(guī)律，掌握特殊兒童教育的基本方法，具備相鄰學(xué)科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質(zhì)。

3、能力要求：具備特殊學(xué)校盲、聾、啟智課程教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力;具備特殊教育學(xué)校班級管理的能力;具備對特殊兒童進(jìn)行早期診斷、評估、干預(yù)的基本能力;具備對特殊兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的基本能力;擁有良好的言語表達(dá)能力;能運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的教育教學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

三、修業(yè)年限：三年。

四、主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。

五、主要課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童生理與病理、特殊兒童心理與教育(三類+自閉癥+觀察)、特殊兒童教育概論、兒童行為塑造與矯正、特殊兒童早期干預(yù)、自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練模式、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童語言康復(fù)、手語基礎(chǔ)等。

六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、常規(guī)見習(xí)、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

小編總結(jié)

無論學(xué)哪個(gè)專業(yè)也好，總之努力學(xué)習(xí)才是王道。針對想要報(bào)考幼師行業(yè)的男同學(xué)們來說，大家不要拘謹(jǐn)在一個(gè)時(shí)刻點(diǎn)和傳統(tǒng)觀念，一定要打破觀念，看到未來的發(fā)展，才是對大家最好的，所以希望同學(xué)們能夠珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己的未來多考慮考慮，不要顧及家長和老師的期望。